Practica 9

Sublimación

Es el proceso que consiste en el cambio de estado de la materia sólida al estado gaseoso sin pasar por el estado líquido.

Materiales:

°Vidrio de reloj.

°Vaso de precipitado.

°Soporte.

°Mechero de bunsen.

°Hieroo y Sal.

-PROCEDIMIENTO

-Se colocan el hierro y la sal en el vaso de precipitado.

-Se tapa el vaso de precipitado con el vidrio de reloj volteado al revés.

-Se coloca el vaso en el soporte sobre el mechero de bunsen.

-Esperamos unos momentos.

CONCLUCIÓN

Logramos observar con toda claridad el metodo de sublimación, vimos los vapores que se cristalizaron sobre el vidrio de reloj.

Se torno de un color morado- rosa para despues pasar a un café-claro, terminando finalmente en un café muy obscuro

Nelly Cortes

PRACTICA 8 CROMATOGRAFIA

OBJETIVO:
OBSERVAR EL PROCESO DE LA CROMATOGRAFIA.

PROCEDIMIENTO:

1. METER CUIDADOSAMENTE EL PEDAZO DE PAPEL FILTRO EN EL ALCOHOL.
2. OBSERVAR COMO SE VA SEPARANDO LA MEZCLA DE COLORES.
3. METER EL GIS Y SEGIR EL MISMO PROCEDIMIENTO.

OBSERVACIONES:

• EL PAPEL ABSORVIO EL ALCOHOL.
• EL PUNTO NEGRO DESAPARECIO DANDO LUGAR A SUS COMPONENTES PRIMARIOS.
• EL PROCESO CON EL PAPEL FUE MUY RAPIDO.
• CON EL GIS TARDO MAS.
• SALIO MUY POCOS COLORES Y FUE MAS LENTO.

CONCLUSIONES:

• QUE EL METODO DE SEPARACION DE MEZCLAS FUNCIONA NADA MAS PARA PICMENTOS Y COLORES.

IMAGENES:

NOTA: VIOLETA NO SE PUDIERON SUBIR LAS FOTOS.

LILIANA ALVARAZ CANO.

Practica 6

-Objetivo: Apreciar las propiedades de elemento

 y un compuesto.

Procedimiento

1.Poner en una hoja de papel la limadura de hierro, y en otra poner el azufre.


2.observar las propiedades cualitativas.


3.Deslicen el iman por debajo de la hoja.


4.junten la limadura de hierro y azufre.Depositen una cantidad en la cucharilla de combustion. 

5.Ponganla al fuego.Coloquen en una hoja la sustancia que resulto del cambio quimico.

6.pasen cerca de ella el iman.

Concluciones

-Al pasar el iman por debajo del papel del hierro,

el iman la va a atraer en cambio con el azufre no pasara nada.

-Cuando pasamos el hierro y el azufre por la llama,

en la cucharilla empezo a salir una pequeña llama morada.
 

-Cuando dejo de salir la llama se acavo el azufre, es decir,

 se consumio. Solo quedo sulfuro de hierro.





Maria jose villalon calvillo

Practica #4 ¿Sistema abierto o cerrado?

Objetivo: Reconocer la importancia de trabajar con un sistema abierto y con un cerrado.


Vinagre=50 ml.
Bicarbonato= 1 cucharada

Lo que hicimos:                                                            Observaciones:

• Pesamos 50ml. de vinagre.                                  240.30 g.
• Pesamos 50ml. de vinagre y bicarbonato.            El vinagre reaccionó y empezó a subir muy rápido.
• Pesamos bicarbonato (1 cucharada)                   228.56 g.
• Pesamos la mezcla.                                            176.69 g.

Conclusiones:

Cuando pusimos bicarbonato al globo empezó a inflarse.

Marisol Contreras Estrada

PRACTICA #5

OBJETIVO: identificar las propiedades de algunas sustancias antes y después de mezclarlas.

	MEZCLAS	OBSERVACIONES
1	azúcar y canela	se mezclaron casi completamente, pero conservaron sus propiedades.
2	azúcar y sal	conservaron sus propiedades.
3	naftalina y sal	se mezclaron pero conservaron sus propiedades.
4	hierro, azufre y sal	no se mezclaron y conservaron sus propiedades.

COMO SEPARARLAS: al agregar agua a la mezcla 1, la canela subió mientras que el azúcar se quedo en el fondo del baso.

El azúcar y sal se separaron en cuanto los quemamos.

la cuarta mezcla se separo cuando agregamos agua .

CONCLUSIONES: cada mezcla se separa de diferente forma según sus componentes y propiedades.

ELISA NÚÑEZ MAYA

PRACTICA 1 REGLAMENTO DE LABORATORIO

objetivo: reconocer el material y su uso.
1.-PROTECCIÓN PERSONAL.

• Utilizar bata de laboratorio.
• Usar lentes (si es nesesario).
• No comer dentro del laboratorio.
• No correr ni jugar dentro del laboratorio.
• No pruebes ni huelas las sustansias.
• Lavar el material.

2.-MANEJO DE REACTIVOS.

• Leer la etiqueta de los frascos antes de usarlos.
• No introducir la espátula o la pipeta directamente en un frasco.

3.-MANEJO DE MATERIAL.

• Si vas a utilizar material de vidrio revisarlo antes de utilizarlo.
• Cuando calientes un material hazlo con cuidado.
• Lavar el material.
• Cuando en algún frasco prenda fuego taparlo inmediata mente con un vidrio de reloj o con una toalla húmeda.

4.-EN CASO DE ACCIDENTE.

• Informar al profesor.
• En caso de quemaduras colocarla debajo de del chorro de agua fría.
• En caso de tomarse un liquido accidental mente no inducirse el vomito.

5.-MANEJO DE RESIDUOS .

• Arrojar al bote de basura los materiales inorgánicos y no arrogar los residuos solidos de la pipeta.
• No mezclar los residuos.
• etiquetar los con el nombre correspondiente.

conclusión:

Es importante seguir los lineamientos  para evitar cualquier accidente.

Debemos cuidar el material y los establecimientos del laboratorio.

Liliana Alvarez Cano.

PRACTICA DE LABORATORIO

 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

 

OBJETIVO:identificar algunas características del método científico.

MATERIAL: 

• 1 pastilla similar.
• 1 pastilla de patente.
• solucion de yodo.
• acido ascorbico (almidon).

NOMBRE DEL TUBO	VOL.DE DISOLUCION INICIAL	VOL.DE DISOLUCION UTILIZADA POR TUBO	VOL. DE YODO	OBSERVACIONES
blanco	5 ml.	2 ml. de almidon.	2 gotas.	el agua se puso azul.
similar	5 ml.	2 ml. de almidon.	2 gotas.	cambio a color café.
de patente	5 ml.	2 ml. de almidon.	4 gotas.	no reaccionó.

CONCLUSION:

El tubo "blanco" tiene mas almidon al igual que el de la pastilla similar y por lo tanto si reaccionaron, el tubo de la pastilla de patente casi no contenia almidon, lo que significa que es la mas efectiva de las dos.

ELISA NÚÑEZ MAYA